2024年1月15日，内江六中举行了2023年四川省思想政治教育研究课题《<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本>对中学生培根铸魂的实效探究》的开题报告会，会议现场邀请了内江市教育局基础教育科科长陈俊燕、内江市教育科学研究所副所长古文杰、市教科所理论室主任艾正安对课题进行开题指导，内江六中党委委员、副校长张应，课题组全体教师参加会议。

课题负责人王娟老师从课题提出、课题核心概念界定、研究综述、研究目标、研究内容、研究价值、研究重难点、研究思路方法、前期研究成果与研究保障等方面进行了详细陈述。

与会领导与专家认真聆听了开题报告的内容，充分定了课题的研究价值，对课题的研究内容、研究思路、研究方法，课题的落实与规划等方面提出了指导性意见和建议。

陈科长首先肯定了课题的研究意义，并指出要课题研究过程中要找准切入点，注意创新教育方式和教育方法，例如项目式、案例式，讲好故事，增强实效性，在课题成果的展现上也可以从学生、教师、学校等多个方面分层次体现。

艾主任在细化研究课题的范围，强调研究要着重突出《习读本》的在立德树人方面区别与普通道法课程的特点，详实研究内容和图表化展示研究思路，最后要聚焦实效性，从知、行、测多角度呈现预期成果等方面提出了建设性的建议。

古所长首先就课题内容的大背景进行了详尽的说明，提出课题研究要把握时代背景，掌握政策导向，其次聚焦思政课在不同学段的特征，提出课题组可尝试学科融合、资源整合，从教书育人德育为先切入，做好思政一体化。

张应副校长进行总结，他首先对专家们的莅临指导表示衷心的感谢，专家组的指导为课题组今后的工作提出了明确的方向，希望课题组全体成员积极消化和吸纳专家们的意见和建议，优化研究方案，以成果为导引，认真、扎实地开展课题研究，保证课题研究的高效性。

“思政课堂的根本是育人，思政教育要因事而化、因时而进、因势而新，关键要做到知行合一，遵循“学、思、用”，“知、信、行”的价值逻辑和实践要求，始终做到知之深、信之笃、行之实，不断激发思政课的生命力。内江六中一直高度重视思政一体化建设，坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，不断完善我校思想政治学科建设，多次承办川渝新时代思政论坛暨大中小幼思政一体化建设等活动，并在活动中做成果交流。内江六中目前已完成《后疫情时代初中道德与法治课教学模式转换与创新研究》、《抗疫精神融入初中大思政教育的路径》、《内江红色文化融入高中思想政治课程的路径研究》、《大单元教学在高中思想政治课中的运用研究》等四川省思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）。学校将继续坚持善用“大思政课”，构建“学启思”教育体系，着力培养“担当民族复兴大任的时代新人”，为不断擦亮“学在内江”思政教育品牌贡献力量。

图文：上南校区教科室

审核：张晨  张应